Haapalan koulun toimintasuunnitelma

Koulun toiminta-ajatus

Haapalan koulu kasvattaa ja opettaa oppilaita toimintakykyisyyteen, vastuullisuuteen ja erilaisuuden hyväksymiseen.

Lukuvuoden kehittämiskohteet ja niiden seuranta ja arviointi

Opetussuunnitelma opettajien työkaluksi
Kummioppilastoiminnan kehittäminen
Oppimisympäristön viihtyisyyden parantaminen
Kehittämiskohteista on laadittu kehittämissuunnitelmat, jotka liitetään toimintasuunnitelmaan.

Koulukohtainen opetussuunnitelma

Yhdysluokissa opiskellaan vuorokurssiperiaatteella seuraavasti: 5.-6. luokka opiskelee kaikissa muissa aineissa paitsi matematiikassa ja englannin kielessä kuudennen luokan vuosikurssia. 3.-4. luokka opiskelee kaikissa muissa aineissa paitsi matematiikassa ja englannin kielessä neljännen luokan vuosikurssia.

1.-2. luokassa molemmat luokat opiskelevat omaa vuosikurssiaan matematiikassa ja äidinkielessä. Uskontoa opiskellaan toista vuosikurssia. Ympäristö- ja luonnontietoa opiskellaan ensimmäistä vuosikurssia. Epätavallinen rytmitys 1.-2. luokalla johtuu siitä, että aiempina vuosina 1.-2. luokat ovat olleet erillään ja opiskelleet omaa vuosikurssiaan. Kirjasarjoja uudistettaessa pyritään pääsemään normaalirytmiin.

Historian valinnainen kurssi on toteutettu osana viidennen luokan vuosikurssia, jolloin tutustutaan Egyptin kulttuuriin (Euroopan ulkopuolinen korkeakulttuuri).
Koulukohtaisena taitoaineena luokilla 3.-6. opetetaan kuvaamataitoa yksi viikkotunti. 3.-4. luokalla toinen koulukohtainen taitoainetunti käytetään opettajan harkinnan mukaan eri taioaineisiin(MU/KU/LI). Viidennen luokan yksi taitoainetunti ja kuudennen luokan valinnaistunti käytetään myös taitoaineisiin, painopisteenä liikunnan opetus kuudennen luokan oppilaiden esittämien toiveiden ja opettajan harkinnan mukaan.

Koululla käytetään vertaissovittelua (VERSO) oppilaiden välisissä pienehköissä riitatilanteissa.

Koulun toteuttaa Kiva Koulu -ohjelmaa erikseen laaditun luokkakohtaisen suunnitelman mukaisesti. Kaikilla luokilla pidetään Kiva Koulu -oppitunteja ja kiusaamistapaukset selvitetään ohjelman oheistuksen mukaisesti.

Aihekokonaisuuksista painopistealueina ovat tänä lukuvuonna kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys sekä ihmisenä kasvaminen.

Luokilla 5-6 pidetään teknisen työn valinneille vuosittain 4-7 viikon jakso tekstiilityötä ja tekstiilityön valinneille vastaava jakso teknistä työtä.

Koulun opetusjärjestelyjen erityispiirteet

Koululla on kolme yhdysluokkina toimivaa perusopetusryhmää: 1.-2. luokka (18 opp.), 3.-4. luokka (16 opp.) ja 5.-6. luokka (23 opp). Kiertävä englannin opettaja Heli Allonen huolehtii englannin opetuksesta (8 vh) . Englannin opetusta annetaan vuosiluokittain, ei yhdysluokissa. Viidennellä ja kuudennella luokalla maantieto-biologiaa ja fysiikka-kemiaa sekä historiaa ja uskontoa opiskellaan jaksoittain. Tällöin kumpaakin aineparia on noin kolme viikkotuntia, mutta vain kahta ko. aineista opiskellaan samassa jaksossa. Liikuntaryhmät muodostettiin tälle lukuvuodelle tuntikehyksen vähäisyyden vuoksi siten, että luokkien 3-6 tytöt muodostavat yhden liikuntaryhmän ja samojen luokkien pojat toisen liikuntaryhmän.

Koulun suunnitelmat ja toimenpiteet erityistä tukea tarvitsevien opetuksen kehittämiseksi

Koulun tuntikehyksestä on varattu 1 viikkotunti tukiopetukseen. Oppilashuoltotyössä toimitaan lukuvuonna 2010-11 käyttöönotetun käsikirjan sekä uudistetun opetussuunnitelman ohjeistamana. Lukuvuonna 2011-12 Haapalan koululla on myös kouluavustaja, jonka työpanosta kohdennetaan niiden oppilaiden avustamiseen, jotka tarvitsevat normaalia enemmän yleistä tukea tai tarvisevat erityistä tai tehostettua tukea. Erityistä tai tehostettua tukea tarvitseville oppilaille laaditan ops:n ohjeiden mukainen oppimissuunnitelma tai HOJKS.

Kiertävä erityisopettaja Seija Järvenoja antaa osa-aikaista erityisopetusta 4,5-5 tuntia viikossa, oppilaita osa-aikaisessa erityisopetuksessa

Oppimisympäristön kehittäminen

Tietotekniikan opetusta pyritään kehittämään yhteistyössä kaupungin ao. viranhaltijoiden kanssa. Lähiajan tavoitteena on saada hankittua vanhemman puolen EN-luokkaan dataprojektori. Pitemmän ajan tavoitteena on uusia koulun konekanta, pöytäkoneiden vaihtoehtona voisi olla 10-15 oppilaskäyttöön tarkoitettua kannettavaa konetta ja langaton verkko.
Psyykkistä työympäristöä pyritään parantamaan mm. kiusaamisen vastaisella toiminnalla (KiVa Koulu –hanke) sekä vertaissovittelulla.
Teknisen työn tilan purunpoistojärjestelmän korjaaminen on tarpeen.
Oppimisympäristön viihtyisyyden parantaminen on otettu yhdeksi lukuvuoden 2011-12 kehittämiskohteeksi.

Koulun oppilashuoltotyö

Oppilashuoltotyössä toimitaan lukuvuonna 2010-11 käyttöönotetun käsikirjan ohjeistamana. Terveydenhoitaja Heini Alpua on koululla jokaisen kuukauden kolmas torstai kello 10 lähtien alkaen 15.9.

Oppilaanohjaus ja TET-suunnitelma

Oppilaan opiskelua ohjataan itsearviointien, oppilasarvioinnin ja vanhempien ja oppilaan kanssa käytävien keskustelujen avulla.

Oppilaskunnan toiminta

Oppilaskunta kerää pienimuotoisella myyntityöllä rahaa koulun retkirahastoon opettajien ja vanhempien ohjauksella. Vertaissovittelutoimintaa jatketaan. Oppilaista koulutetaan uusia vertaissovittelijoita. Kummioppilastoimintaa kehitetään lukuvuoden yhtenä lukuvuoden kehittämiskohteena.

Kodin ja koulun välinen yhteistyö ja sen kehittäminen

Lukuvuoden aikana järjestetään ainakin yksi koulun yhteinen vanhempainilta. Luokat järjestävät tarpeen mukaan omia vanhempainiltojaan. Huoltajille tarjotaan mahdollisuus arviointikeskusteluun, joka koskee oppilaan käyttäytymistä, työskentelyä, edistymistä ja oppimista. Koulu tiedottaa koteja toiminnastaan koulutiedotteilla, jotka vanhemmat kuittaavat vastaanotetuiksi. Tiedotteet ovat nähtävissä myös koulun internetsivuilla. Luokkien retkiä voidaan suunnitella ja toteuttaa yhdessä vanhempien kanssa. Vanhemmat kutsutaan koulun joulujuhlaan 15.12.
Vanhempainyhdistys HAKOVAJAn kanssa jatketaan tiivistä yhteistyötä.

Sidosryhmät ja niiden kanssa tehtävä yhteistyö

Perheneuvolan kanssa tehdään yhteistyötä oppilaiden tilanteen niin vaatiessa.
Kyläseuran kanssa jatketaan aktiivista yhteistyötä, pääasiallisena yhteistyökumppanina ky-läseuran alainen koulun vanhempainyhdistys HAKOVAJA.
Osallistutaan seurakunnan järjestämiin tilaisuuksiin (koululaisjumalanpalvelukset, koulukin-kerit ja muu lapsityö). Seurakunnan työntekijä käy pitämässä aamunavauksen koululla noin kerran kuukaudessa. Seurakunnan työntekijä vierailee koululla säännöllisesti.
Osallistutaan eri tahojen järjestämiin koululaiskilpailuihin, uimahallikäynteihin ja muihin liikuntatapahtumiin opettajakunnan harkinnan mukaan. Kaupungin kulttuuri- ja nuorisotoimen järjestämiin tapahtumiin osallistutaan opettajakunnan harkinnan mukaan.
Kirjastoauto vierailee koululla joka toinen viikko.

Koulujen välinen yhteistyö

Muiden koulujen kanssa voidaan tehdä yhteistyötä esim. erilaisten liikuntatapahtuminen tiimoilta. 1.-2. -luokka vierailee lauantaityöpäivänä 10.9. Aittolan koululla.
Yhteisiä kuljetuksia eri tapahtumiin järjestetään mahdollisuuksien mukaan. Muuta yhteistyötä suunnitellaan lukuvuoden aikana.

Kansainvälinen toiminta

Englannin opetuksen yhteydessä oppilaille voidaan järjestää mahdollisuus päästä kirjeenvaihtoon ulkomaisten koululaisten kanssa sekä osallistua postcrossing-toimintaan.

Opintoretket

Osallistutaan mahdollisuuksien mukaan koulujen kilpailuihin ja tutustutaan kaupungin liikuntapalveluihin monipuolisesti. Matkat tehdään bussilla, pyöräillen tai vanhempien ja opettajien kyydittämänä.
Luokittain voidaan tehdä luonto- ja opintoretkiä eri puolille kotipaikkakuntaa hiihtäen, pyöräillen, vanhempien ja opettajien kyyditsemänä tai bussilla. Retkillä voidaan myös yöpyä.
Osallistutaan eri tahojen järjestämiin tapahtumiin opettajakunnan harkinnan mukaan.
Tämän kohdan tarkoittamien retkien matkakustannukset rahoitetaan koulun talousarviosta.

Luokkaretket

Lukuvuonna 2011-12 ei tehdä luokkaretkiä.

Koulun kerhotyö ja aamu-/iltapäivätoiminta

Aamu-/iltapäivätoimintaa Haapalan koululla ei järjestetä. Koululla pidetään 3.-6. -luokkalaisille tarkoitettua liikuntakerhoa torstaisin klo 14.15-15.15. Kerho pidetään vuoroviikoin tytöille ja pojille, jos osallistujia riittää. Mikäli jompikumpi ryhmä jää kovin pieneksi, ryhmät yhdistetään ja kerhoa pidetään viikottain.

Työyhteisön kehittäminen

Henkilökunnan välille pyritään luomaan avoin ja luottamuksellinen keskusteluyhteys ja yh-teistyö. Opettajille annetaan mahdollisuus osallistua täydennyskoulutukseen määrärahojen puitteissa. Rehtori käy kehityskeskustelut henkilökunnan kanssa huhti-toukokuussa. Viime keväänä pitämättä jääneet keskustelut käydään syksyllä 15.11. mennessä.

Suunnitelma opettajien virkaehtosopimuksen mukaisesta yt –ajankäytöstä

Opettajien työjärjestyksiin on merkitty YT -tunti keskiviikoksi klo 14-15. Kyseisenä ajankohtana pidetään opettajien suunnittelukokous tarvittaessa. Lukuvuoden painopistealueina olevien aihekokonaisuuksien toteutuksen suunnitteluun sekä kehittämissuunnitelmien toimenpanemiseen käytetään YT-aikaa. Juhlien sekä vanhempainiltojen suunnittelu ja valmistelu hoidetaan YT-ajalla. Arviointikeskustelut vanhempien kanssa ja niiden suunnittelu sekä henkilöstön kehityskeskustelut tehdään pääosin YT-ajalla. Muita opettajien kokouksia järjestetään tarvittaessa ja niihin käytetään YT-aikaa. Yhteistyöhön vanhempainyhdistyksen kanssa käytetään YT-aikaa, opettajat osallistuvat Hakovajan lukuvuoden aikana järjestämiin tapahtumiin.

Henkilöstön koulutussuunnitelma

Lukuvuoden 2011-2012 ensimmäinen opettajatyöpäivä on maanantaina 15.8.2011.
Yksi opettajatyöpäivä (veso) varataan kuntakohtaiseen opsin "sisäänajoon"
Yhden vesopäivän opettaja kerää paikallisesta/Osaavan tarjonnasta.

Rehtori harkitsee muuhun koulutukseen osallistumisen määrärahojen puitteissa, mutta niistä ei tule veso-korvaavuutta.

Talousarviomäärärahojen puitteissa toteutettavan harkinnanvaraisen koulutuksen tulee tukea opetussuunnitelman toteuttamista. Henkilöstön täydennyskoulutuksen on tasapuolisesti vahvistettava henkilöstön ammatillista osaamista. Täydennyskoulutukseen osallistunut on velvollinen raportoimaan saamastaan koulutuksesta työtovereilleen.

Laadunarviointiohjausryhmän jäsenenä Jarkko Turunen osallistuu Perusopetuksen paikallinen arviointi ja laadunhallinta -koulutukseen 8.-9.11.2011 ja mahdollisesti Oulaisissa 22.9. pidettävään laatukoulutukseen.

Koulun tiedotussuunnitelma ja sen toteuttaminen

Koulu tiedottaa koteja toiminnastaan oppilaiden mukana jaettavalla tiedotteella, jonka vanhemmat kuittaavat vastaanotetuksi. Koulun yhteiset tiedoteet lähetetään pääsääntöisesti sähköpostilla niille huoltajille, jotka niin haluavat. Tiedotteiden yhteydessä vanhemmilta pyydetään kommentteja koulun toiminnasta. Tiedotteet julkaistaan myös koulun internetsivuilla. Yhteisestä tiedottamisesta ja nettisivujen päivittämisestä vastaa rehtori. Luokanopettajien vastuulla on paperitiedotteiden jakaminen oppilaille, lukukuittauksien kontrollointi ja mahdollisten kommenttien tiedottaminen eteenpäin. Koulun nettisivuilta löytyy myös mm. tiedot isompien oppilaiden koeajoista ja –alueista. Luokat tiedottavat omasta toiminnastaan koteja tiedotteilla ja mahdollisesti myös reissuvihkoilla.
Kriisitilanteiden tiedottamisessa noudatetaan sivistystoimen kriisiviestinnästä antamia ohjeita.